TRƯỜNG TIỂU HỌC KHÁNH NHẠC A TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC TIẾNG VIỆT (VIẾT) THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018

Thực hiện kế hoạch chuyên môn tháng 12, chiều ngày 31 tháng 12 năm 2025, trường Tiểu học Khánh Nhạc A đã tổ chức thành công chuyên đề “Dạy học Tiếng Việt (viết) theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 nhằm mục tiêu đổi mới phương pháp dạy học viết theo hướng phát triển năng lực, tăng cường các động nói – viết; phát triển kĩ năng viết đoạn văn và khơi gợi sự sáng tạo, tự chủ của học sinh.

Buổi sinh hoạt có sự tham dự của Ban giám hiệu cùng toàn thể giáo viên trong Hội đồng sư phạm nhà trường diễn ra trong không khí sôi nổi và mang tính chuyên môn cao. Tiết dạy minh họa được thực hiện bởi cô giáo Mai Thị Thêm tại lớp 3A với môn Tiếng Việt: Bài 2. Mưa (Tiết 4) “Luyện viết đoạn văn kể lại diễn biến của một hoạt động ngoài trời”.

Ngay từ phần khởi động, cô Thêm đã khéo léo dẫn dắt học sinh chia sẻ về các hoạt động ngoài trời mà các em từng tham gia hoặc chứng kiến như đá bóng, trồng cây, tham quan hay vệ sinh sân trường…. Những câu chuyện hồn nhiên của học sinh không chỉ tạo không khí vui tươi mà còn là chất liệu thực tế giúp các em dễ dàng tiếp cận bài học kể lại diễn biến sự việc từ lúc bắt đầu đến khi kết thúc.

Điểm nổi bật của tiết dạy là việc cô giáo sử dụng video ngắn được chuyển thể từ tranh vẽ trong sách giáo khoa để học sinh quan sát. Việc này giúp các em dễ dàng nắm bắt nội dung, từ đó tự tin thảo luận nhóm bốn để nói về diễn biến của giờ học vẽ ngoài trời. Qua quan sát video, các em đã miêu tả sinh động cảnh các bạn nhỏ say mê vẽ tranh dưới gốc cây hay lúc trời đổ mưa bất chợt khiến cả lớp phải tìm chỗ trú.

Ở hoạt động khám phá và thực hành, học sinh được làm việc nhóm đôi dựa trên sơ đồ gợi ý để nói về một hoạt động ngoài trời tự chọn. Cô Thêm lưu ý học sinh có thể sử dụng các từ nối như: đầu tiên, tiếp theo, sau đó, cuối cùng để đoạn văn có sự mạch lạc, logic.

Dưới sự hướng dẫn tận tình, các em đã thực hành viết đoạn văn ngay tại lớp. Những bài viết tiêu biểu về các chủ đề như: trồng cây trong sân trường, giờ học thể dục, hay buổi tham quan Chùa Nhạc… đã cho thấy khả năng quan sát và diễn đạt giàu cảm xúc của học sinh lớp 3. Nhiều bài viết đã biết sử dụng hình ảnh so sánh sinh động như “hàng cây mới trồng xanh non như những mầm hy vọng” hay “tiếng cổ vũ vang xa như tiếng trống ngày hội”.

Sau tiết dạy, hội đồng sư phạm đã tiến hành thảo luận, chia sẻ về phương pháp dạy học. Tiết chuyên đề được đánh giá cao khi cô giáo Thêm đã hình thành cho học sinh kĩ năng quan sát và sắp xếp ý tưởng theo trình tự thời gian một cách khoa học. Tiết học không chỉ dừng lại ở việc dạy viết mà còn bồi dưỡng cho các em phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm và ý thức bảo vệ môi trường thông qua các hoạt động thực tế.

Tiết chuyên đề dạy học Tiếng Việt (Viết) theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 khép lại với ý nghĩa thiết thực đối với việc học tập và bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên. Thông qua chuyên đề, giáo viên có cơ hội nghiên cứu sâu hơn mục tiêu, yêu cầu cần đạt và quy trình dạy học viết theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Đây cũng là dịp để giáo viên trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm thiết kế hoạt động dạy học, vận dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực, cũng như thống nhất cách đánh giá năng lực viết của học sinh bằng tiêu chí, bảng kiểm, …. Qua đó, giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn, đổi mới tư duy dạy học và góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng việt trong nhà trường.

Một số hình ảnh trong buổi sinh hoạt chuyên môn:

(Tin bài: Trần Thị Phượng – Giáo viên Trường Tiểu học Khánh Nhạc A)